教育名言精心摘录大全

教育名言精心摘录大全

寄语：从幼儿园到大学，接触过的老师多达百来人，能在你心头留下深深的爱意，让你毕生难忘的老师也不过屈指可数，而这寥寥无几的老师不是教过你多么深奥的知识，而是走近你心里的人，懂得尊敬你，把你当成一个大人对待，教育家之所以是教育家，对孩子动之以情，晓之以理。那可不仅仅是双管齐下，而是“百管齐下”，不同的个体接受适合自身发展的教育！分享给大家教育名言精心摘录大全！

1.德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

2.只有爱才能培养孩子。

3.我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

4.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

5.一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

6.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

7.谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

8.真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

9.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌

10.所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

11.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

12.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

13.关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。

14.可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

15.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

16.让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

17.教师的人格是教育的基石。

18.滞者导之使达，蒙者开之使明。 北宋文学家,史学家 欧阳修 《夫子罕言利命仁论》

19.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫

20.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

21.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

22.非学无以立身，非教无以立国。

23.宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

24.有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

25.孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

26.孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温

27.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

28.让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

29.“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

30.天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

31.子以四教：文、行、忠、信。春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语》

32.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

33.只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

34.错误在所难免,宽恕就是神圣.——波普

35.见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

36.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

37.只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

38.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦