厦门教育强区思明如何解开“连环套”（6）

　　挑战:年轻教师需成长 

　　破解策略:启动“靠谱”项目

　　“教师在线实践社区”项目将通过大数据诊断教学问题

　　“上好学”还体现在师资队伍。思明区教师进修学校校长郑志生说，目前，思明区入职8年以下的青年教师，占比三分之一，怎么让年轻人尽快成熟起来，是今后几年的重任。

　　进修学校介绍说，思明区已经形成完整的教师培训层级制度，即每位年轻老师，在每个阶段，都有相应的培训计划对接。还有一些辅助的研究项目在帮助老师成长。譬如说，这几年，思明区启动“靠谱”的教师研修项目。

　　“靠谱”是“教师在线实践社区”培训项目的英文简称“COP（Communities of Practice，教师在线实践社区）”的中文谐音。它是首都师范大学现代教育技术学院国家重点实验室的教授开发的一个项目。“靠谱”项目的重点之一是基于大数据开展课堂观察来诊断教师课堂教学的问题并进行教学改进。

　　郑志生说，课堂质量有80%是取决于教师言语行为。“靠谱”会根据收集的数据来分析教师教学言语行为，诊断出教师上课的问题之后，“靠谱”再帮助老师寻求答案。换句话说，“靠谱”最终教会老师自己用大数据来观察课堂方法，并找出改进教学的方法。

　　挑战:劳动教育得注重 

　　破解策略:实践基地搞起来

　　设有未成年人思想道德建设实践基地，学生将在此掌握劳动技能

　　全市的教育大会把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，其中最引人注目的是对“劳动”的强调，这和思明区也是不谋而合。

　　思明区位于鼓浪屿的未成年人思想道德建设实践基地，目前是厦门市唯一一个区级实践基地，每年不仅接待思明区小学生，也接待市属校小学生及其他区小学生到基地开展研学活动，负责对小学生们开展三天两夜实践活动，包括军事训练，研学，炒菜做饭等劳动技能训练。

　　思明区教育局还透露，思明区还把社会实践基地建到同安——位于同安的万丰青少年培训基地预计在明年底投入使用，届时，每期可接待1200名中小学生。

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责任编辑：王贵溪

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