以科学发展观为统领，坚持党的教育方针，依据我国学前教育师资培养目标，坚持以创新精神为核心的素质教育，使学生通过学习能够构建可适应终身发展及社会变化需要的知识结构、综合能力和基本素质。
二、培养目标及要求
本专业培养德、智、体全面发展的、能够适应学前教育事业发展需要的，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员、教育科研机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者。具体要求：
1、具有现代教育观念和教育思想，热爱学前教育事业、热爱儿童；具有强烈的事业心和良好的教师职业道德，以及团结合作的品质和良好的社会公德。
2、具有较扎实的人文社会科学理论知识；系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神；具备从事学前教育实践工作的专业素质及技能，包括：熟悉学前教育政策法规，有观察和评价儿童发展的能力、创设教育环境的能力、开发课程和组织开展学前教育教学活动的能力、家庭科学育儿指导的能力、教育实践研究的能力、学前教育行政管理能力以及其他儿童社会工作能力等。
3、具有健全的心理和健康的体魄，能够胜任学前教育工作；有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
4、掌握一门外国语，具有较强的外语听、说、读、写能力和初步阅读翻译学前教育专业外语资料的能力。熟练掌握计算机操作技能，具有运用现代教育技术的能力。掌握从事学前教育工作必备的教师口语表达能力，普通话测试达到幼儿园教师职业的标准。
5、具有一定的艺术素养和审美表现能力，能通过艺术手段促进低幼儿童身心发展的技巧和能力。
三、学制和学分要求
1、学制4年
2、总学分156学分
四、课程结构比例
1、通识教育平台课程46学分，占29 %（通识必修课38学分，通识选修课8学分）。
2、学科基础平台课程12学分，占7 %。
3、专业课程74学分，占47%。
4、教师教育课程24学分，占15%。
五、教学计划表
类别 课程编号 课 程 名 称 各 学 期 周 学 时 总 学 时 学分English
4 4 2 2 288 72 360 12Physical Education
2 2 2 2 144 144 4Training of Military Theory
2 36 36 2Employment Guidance
1 18 18 1Application of Computer Technology
2+2 2+2 1 72 5Introduction to Mao Zedong’s Thought & Deng Xiaoping Theory and Three Representative Important Thoughts
2+1 54 54 3Compendium of Chinese Modern & Contemporary History
2 36 36 2
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